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- 2020-10-27 发布于山东
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初三化学习题及重难点习题
初三化学习题 河南省信阳市
第一章《开启化 学之门》
第一节 化学给我们带来什么
学习目标
了解化学对社会文明和进步的推动作用
了解我国古代重要化学工艺
了解实验对化学学习的重要性。初步掌握几个实验。
基本内容
一、化学帮助我们正确认识物质:
1 . 我 国 古 代 重 要 的 化 学 工 艺 如 :
的制造、
的冶炼和应
用
的发明、
的烧制,
还有
等都是举世闻名的。
2 . 加 热 碳 酸 氢 铵 所 需 的 主 要 仪 器
有
、
、
、
等。
a、
现
象
是
:
①
,
②
③
,
, ④
。
b、文字表达式:
(化学式):
其中生成的二氧化碳气体
用 来检验。
c 、 贮 存 碳 铵 应 注
意: 、 、
等。
二、化学指导人类合理利用资源:
(一)水资源
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水资源的主要用途:
水资源污染的因素: a
B c
防 治 水 污 染 的 措 施 : a
b
农业上
解决淡水资源紧缺的方法:
a 节约用水 b c
污水净
化
(二)钢铁锈蚀
[ 演示实验 ] 铁丝生锈
1. 现象:铁丝表面有
,
导管内液面
。
2.
因
原
:
。
防治铁生锈的方法:
①保持洁净干燥 ②形成保护膜 ③改变其
内部成分
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说明:
(
1
)
稀
盐
酸
的
作
用:
,
(
2
)
浓
食
盐
水
的
作
用:
。
( 三) 环境保护
白色污染 --
防
施 :
治 措
、
、 。
大气污染
① 分 类 : 有 害 气 体
( 、 、 )和可
吸入颗粒物
②来源:工业废气 、 汽车尾气 、 扬尘等
③防治:
3.[演示实验 ] 高锰酸钾褪色
火柴燃烧产生的
钾溶液由 色褪成
这说明该火柴中含有
文字表达式:
(化学式):
能使高锰酸
色,
元素。
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说明:气体的检验 --
二氧化硫:能使酸性高
锰酸钾溶液褪色
4.全球的三大环境问题是:
温室效应、 臭
氧空洞、 酸雨。请按顺序指出引起这些污
染
的
主
要
物
质
分
别
是
。
、
、
21 世纪材料之星是指
。
光化学烟雾
三、 化学促进科学技术发展
生命学方面
1)发现青霉素的科学家 --
2)脱氧核糖核酸( DNA)结构的发现,打开
分子生物学的大门
3)化学和生命科学相结合,促进基因工程发展,产生生物克隆技术
材料学方面
1)计算机芯片:半导体硅晶片
2)光导纤维:石英砂
3)航天飞机防热瓦:高强度陶瓷
4)航天航空器:“钛合金”
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第 2 节 化学研究些什么
学习目标
1.知道什么是化学?化学研究些什么?
2.记住物理变化、化学变化的概念;记住物理性质、化学性质的概念和物理性质的几个方面。
3.初步理解物理变化和化学变化的区别,并能根据变化现象和本质特征判断一些变化的类型。
4.认识一些简单的化学仪器和基本操作,学会实验的现象观察、记录和思考分析的一些基本方法。
基本内容
一 、
化 学 研
究 物 质
的
与
:
蜡烛的燃烧:
现象:刚点燃时的现象:点燃 1 分钟时的现象:蜡烛刚熄灭时的现象:熄灭 1 分钟时的现象:
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蜡烛燃烧后变成了什么物质:
反应表达式:
产物检验:
水:干冷的烧杯罩在火焰上方 --
二氧化碳:在烧杯内壁涂一层石灰水 ----
(一)物质的两种变化:
是物理变化,
是化学变化。
说明:(1)在化学变化中,常伴随一些现象
如 、 、 、
。( 2)判断变化是否是化学变化,
主 要 看 , 而 不 是
看 。
(3) 它 们 的
本 质 区 别
是
,
联
系
是
。
4)地球上最重要的化学变化之一是植物的光合作用:其文字表达式为
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。
(5)化学变化中一般伴随能量的吸收和
释放
例:蜡烛燃烧 能量,将
能转化为 能;
光合作用 能量,将
能转化为 能。
巩固练习:(1)判断镁在空气中燃烧是化学变
化的主要现象是( )
A 、发出耀眼白光 B、放出大量
热量 C、生成白色固体 D、生成氧化镁
(2)判断下列变化属于何种变化?
①灯泡通电发光放热 ( )
②水受热变成水蒸气( )
③空气液化( )
④石蜡融化( )
⑤酒精挥发( )
⑥石灰水通 CO2 变浑浊
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( )
⑦星星之火,可以燎原
( ) ⑧铁棒磨成针
( )
⑨生米煮成熟饭( )
⑩胆矾研成粉状( )
(二)物质的两种性质:
物理性质 化学性质
定义
举例
区别
描述
范畴
说明:
变化与性质的区别:
1) 变化是一个动态过程, 性质是物质本身的属性
2) 性质的描述中一般有“可以、会、能、
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