《数的认识整理复习》教学实录.docVIP

《数的认识整理复习》教学实录 【实录】 一、谈话导入 T：同学们，6年的小学生活我们学了不少数学知识。有关数与代数、空间与图形、统计与可能性等等。今天开始我们进入总复习。这节课我们首先来整理和复习数与代数部分的数的认识。（板） T：回忆一下生活中我们哪些地方用到了数，谁能举个例子来说一说。 S：温度计上有负数、正数和零。 T：非常好，他在温度计上找到了负数、正数和0。厦门的天气一般用什么数表示？ S：正数。 S：这次数学期中考的分数是96.5分，是小数。 S：中奖的几率是百分数。 T：非常好，中奖的几率大约是百分之几？举个例子。 S：中奖几率3%。 T：觉得这个中奖率怎么样啊？很高了。咱们的双色球中奖率可没那么高。他提到了一个百分数。 S：我买了1支铅笔，在账本上写了-3元，支出了3元。 T：这是一个什么数？负数。 T：同学们举了好几个例子了，小学阶段我们学过的数除了这些以外还有吗？ S：分数、整数、自然数。 二、理解数的意义 T：知道吗？这些数可是经历了漫长的发展历程。（课件） T：数因生产和生活及运算的需要而产生发展，那关于这