人教版数学五年级下册《解决问题(两数之和的奇偶性)》.docxVIP

《解决问题（两数之和的奇偶性）》教学设计 永曜北小学 何爱萍 一、 教学目标 （一） 知识与技能 能正确判断两数之和的奇偶性，并利用两数之和的奇偶性解决简单的实际问题；初步感知两数之积的 奇偶性。 （二） 过程与方法 能运用所学知识和已有的经验，通过自主探索、合作交流、反思验证寻求两数之和的奇偶性的判断方 法。 （三） 情感态度和价值观 在探索的过程中经历“尝试、验证”的过程，体会用“数形结合”解释数学问题。 二、 教学重难点 教学重点：正确判断两数之和的奇偶性。 教学难点：自主探索判断两数之和的奇偶性的方法，并验证自己的结论。 三、 教学准备 教学课件。 四、 教学过程 （一）阅读与理解 课