人教版数学五年级下册最大公因数和最小公倍数约分与通分.docxVIP

最大公因数和最小公倍数约分与通分 教学目标 1、复习公因数、公倍数的意义及几个数的公因数、公倍数 的求法。 2、最大公因数、 最小公倍数的意义及几个数的最大公因数、 最小公倍数的求法。 3、两种特殊情况的最大公因数、最小公倍数的求法。 4、理解约分与通分的联系与区别。 教学重点 理解最大公因数、最小公倍数的意义及求法；理解约分与通 分的区别和联系。 教学难点 两种特殊情况的最大公因数、最小公倍数的求法。 教学过程 一、公因数与公倍数的定义 1、公因数：几个数公有的因数叫做这几个数的公因数，其中最大 的一个叫做这几个数的最大公因数。 2、公倍数：几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数，其中最小