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- 2020-10-30 发布于天津
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的乘法口诀教学设计靖边一小王艳琴设计理念本课我通过动画片西游记引入旨在较短的时间内最大限度地激发学生学习数学的兴趣同时唤醒学生的生活经验为学习新知识做好铺垫从动画片中捕捉生活现象发现数学问题与数字让学生明白数学来源于生活又应用于生活让学生明白只要善于观察数学就在我们身边让学生用根手指头学记的乘法口诀从而突破本课的重难点学生从中获得成功的体验教学目标使学生经历编制的乘法口诀的过程让学生通过自己编口诀的过程感受数学的趣味性并能运用口诀进行准确计算培养学生初步的知识迁移能力引导学生有目的地观察进行初步
《 9 的乘法口诀》教学设计
靖边一小 王艳琴 设计理念：
本课我通过动画片《西游记》引入，旨在较短的时间内最大 限度地激发学生学习数学的兴趣， 同时唤醒学生的生活经验， 为 学习新知识做好铺垫。 从动画片中捕捉生活现象， 发现数学问题 与数字。让学生明白数学来源于生活，又应用于生活；让学生明 白只要善于观察，数学就在我们身边，让学生用 10 根手指头学 记 9 的乘法口诀， 从而突破本课的重难点， 学生从中获得成功的 体验。
教学目标：
1．使学生经历编制 9 的乘法口诀的过程，让学生通过自己 编口诀的过程， 感受数学的趣味性， 并能运用口诀进行准确计算。
2．培养学生初步的知识迁移能力；
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