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冀教版 2017-2018 学年第二学期科学试卷分析
本份试卷既注重考查学生的基础知识，又考查了学生的基本技能，
减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上 符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求，强调提倡自主学 习，培养学生综合实践能力。现将试卷及试题情况具体分析如下：
整套试卷分为四种题型：填空题、判断题、选择题、实践探究题。 试卷将所学的知识点分别穿插在这些题型当中，能够比较全面的检测学 生的学习情况。
纵观整套试题，难易较适中，可以看出，试卷不光要考察学生的死 知识，更注重对学生生活实践方面的知识进行考察，引导今后的科学教 学更加注重实践能力和知识的实际运用能力。从得分情况可以看出学生 联系实际的能力较差。
1、填空题中，有些学生丢三落四，不能完整写出答案。尤其是 6 小 题，空间站的定义学生不能完整的表述出来。
2、判断题错误率高，学生对概念理解不透彻，不能分析清楚再作答， 只是评直观感觉，第一印象，导致错误较多。
3、选择题中的错题多数是因为学生只机械记忆了科学概念，而对生 活中的实例不甚了解，导致出错。
4、实践探究题学生掌握较好，丢分较少。 在今后努力的方向：
1、首先提高学生的科学阅读能力。在练习的过程中和学生共同反思， 找到良好的阅读方法。一定要一练一得，不仅通过阅读开阔眼界，更要
有快速寻找有效信息的能力。;2、对于每课的知识点和技能点要及时复习，掌握学生的实际学习情
况，增加练习的有效性。做到不靠题海战术死记硬背增加学生学习负担。
3、对于教材中的易混淆的知识点要帮学生及时梳理，防止考试中学 生理解串了的情况再次发生。
4、充分理解教材，加强方法指导，多进行课外的拓展学习，进行相 关联的引申。
5、加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实 际问题的机会与方法策略。加强知识与生活的联系，争取做到以课内知
识来解决生活问题，以生活问题来促进课内学习。
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