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幼儿园小班安全教育《上下楼梯》优质教案三篇
自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力。 只有学会自我保护, 远离
危险,我们的孩子才能拥有幸福, 享受美好的生活。 下面就是我给大家带来的幼
儿园小班安全教育《上下楼梯》优质教案三篇,希望能帮助到大家 !
幼儿园小班安全教育《上下楼梯》优质教案一:安安全全上下楼梯
活动目标:
1、学习儿歌《上下楼梯歌》 ,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打
闹,照顾前后的良好安全习惯
活动准备:
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
活动过程:
一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容 ?刚才我接到“小兔”的邀请函,
他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗 ?可是,他家住在 5 楼,我们
要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的 ?上下楼梯应
该注意什么 ?怎样才是安全的呢 ?
二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。
小朋友,你们可要仔细看哦, 看看哪幅图里的小朋友行为是对的, 哪幅图里
的小朋友是不对的 ?:
1、播放第一组图 ( 不安全上下楼梯的图片 )
( 教师逐一播放图片 ) ,提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗 ?为什么你认
为他们的行为不安全 ?
2、播放第二组图片, ( 安全上下楼梯的图片 ) 引导幼儿观察。让幼儿观察后
说一说,这样对不对 ?
3、教师小结:
一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不
要挤,不会头碰头。
三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。
提问:刚刚你们看到了什么 ?他们这样上下楼梯安全吗 ?会出现什么危险情况 ?
当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办 ?要不要制止他们 ?
我们应该怎么说,他们才会听我们的 ?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对
于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我
们要按照正确的方法上下楼梯哦。 今天,林老师把上下楼梯的方法, 编成了一首
好听的儿歌,我们一起来学习,好吗
2、老师范读一次,幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说
的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不
协调或有不安全行为的幼儿。
附儿歌:
上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。
手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。
下来还是靠右边,一个一个有顺序。
保证安全是第一,一定一定要牢记
幼儿园小班安全教育《上下楼梯》优质教案二:安全上下楼梯
活动目标
学习上下楼梯的正确方法, 能遵守秩序, 在上下楼梯时注意安全, 避免意外发生。
有初步自我保护的意识。
活动准备
楼梯图片一幅,孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅,楼梯事故图片一幅。
活动过程
出示楼梯图片。
哪里有楼梯 ?
你平时是怎么样上下楼梯的 ? 2. 出示图片,引导幼儿观察。
图中的小朋友是怎样下楼梯的 ?有什么危险 ?
在上下楼梯时应该怎么做 ?
教师小结:上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳,不然会摔下楼梯或造成踩踏
事故。
组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。
提问:上下楼梯时应该怎么做 ?
教师小结:上下楼梯靠又走,切勿拥挤,一次走一层。
学说儿歌。
一二三四五六七 ;
上下楼梯要注意 ;
不要打闹不嬉戏 ;
上下楼,靠右走 ;
转弯口,减速走 ;
一旦摔到缩成团 ;
双手紧扣置脑后 ;
护好头颈胸腹腰 ;
上下楼梯能互让 ;
楼道自然变通畅。
小游戏:出示孩子走楼梯的各种图片,让幼儿分辨对错。
幼儿园小班安全教育《上下楼梯》优质教案三:上下楼梯的安全一、活动目标
1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点
1、活动重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿安全意识。
三、活动准备
1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验。
四、活动过程
1、导入活动,激发兴趣。
教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么。
教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的 ?”,“平时我们上下楼梯要注意
什么 ?”
2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。
教师提问: “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的 ?”,“巧虎超人告诉小朋友们什么 ?”
教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下
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