小学四年级数学《含括号的四则运算》教学设计及教学反思.docVIP

小学四年级数学《含括号的四则运算》教学设计及教学反思 本节课的内容是有括号 ( 主要是有中括号 ) 的四则运算顺序，是在二年级学习 的基础上学习的，对有关的四则运算顺序 ( 包括有小括号的两步运算 ) 有了初步的 掌握。下面就是我给大家带来的小学四年级数学 《含括号的四则运算》 教学设计 及教学反思，希望能帮助到大家！ 小学四年级数学《含括号的四则运算》教学设计一 一、教学目标 : 通过学习，使学生掌握四则运算和含有小括号的四则混合运算顺序， 并学会正确计算。 通过学习，养成认真审题，规范书写，仔细计算的习惯。 二、教学重难点 : 使学生掌握含括号的四则运算。 三、教学设备 : 幻灯片、小黑板。 四、教学过程 : 复习准备 星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，购买一张成人票需要 24 元，儿童票半价。购买门票需要花多少钱 ?学生在练习本上解答此问题。同桌两 人说说自己是怎样解答的。 汇报 : 教师根据学生的汇报进行板书。 (1)242424 ÷2242412481260(元)24 ÷2是一张儿童票的价钱，是半价，所以 24÷2，前两个 24 是爸爸和妈妈的两张成人票的总价。两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱。 (2)24 ×224÷ 2481260(元)24 ×2 是爸爸和妈妈两张成人票的总价，玲玲的儿童票用 24÷2，再把三张门票的价钱加在一起就是总