人教版数学五年级下册旋转运动.docxVIP

小学—数学 学科教案设计 旋转 课型： 新课 任课 潘小娇 教师 教学内 容简析 学生在小学已经感知旋转现象，类比平移的定义学生不难得出旋转 的定义，但对于单摆转动以及球的转动等在二维空间中的转动是否 为旋转学生的理解可能不同，在“笑脸”活动中，学生在表达关于 旋转性质的猜想时语言可能不准确， 这需要学生之间互相完善，我 们希望学生充分利用旋转的知识设计蕴含美感饱含哲理的图案。 学生学 情分析 在小学阶段观察观察物体的具体编排分为三个层次。第一层次（二 年级下册）从不同角度观察实物和单个的例题图形。 第二层次（四 年级下册）从三个不同位置观察同一个几何组合体看到的形状可能 不同，从同一个位置观