人教版数学六年级下册图形放大与缩小.docxVIP

I教学准备 教学目标 使学生认识图形的放大与缩小现象，能利用方格纸等形式将图形按一定的比放大与 缩小，体会图形的相似。 通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的过程，掌握图形放 大与缩小的方法。 感受图形放大与缩小在生活中的应用，渗透“变与不变”的辩证唯物主义观点。 教学重点/难点 学习重点 理解图形的放大与缩小。 学习难点 在方格纸上，将简单的图形按一定的比放大或缩小。 教学用具 教具准备：PPT课件 学具准备：方格纸 标签 |教学过程 一、创设情境，导入新课。（5分钟） 出示写有“图形的放大与缩小”的小纸卡。 提问：纸卡上写的是什么？ （因为纸卡上的字为小五号字，所以学生跃