基于课程标准的课堂教学设计模板.docxVIP

.. 附件 1 基于课标的课堂教学设计模板 课题名称 设 计 者 _________________ 单 位 _________________________________授课年级 _________________ 章节名称 学 时 提示：只填写与本节课有关的课程标准内容。 课标要求 提示： 教学目标 1、教学目标的表述应具体、准确、精炼，有可操作性和可检测性； 2、教学目标的表述有四个基本的要素：行为主体、行为动词、行为条件和表 现程度。 如： 1. 通过角色模拟，（学生）扮演创业顾问与经营顾问，体验公司 成立与经营过程，了解公司成立的条件、公司的类型及公司制的优 点； 提示： 内容分析 1、 教学内容概述 2、 知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系 提示： 学情分析 学生学习本节课时的心理状态、已有的知识储备和学习准备情况。以此作为 ;. .. 解决教学重点、难点和选择教学策略、设计教学过程的依据。 教学重点 教学难点 学 生 课 前 提示：包括需要预习的内容，思考的问题，调查收集的资料等。 需 要 做 的 准备工作 教学策略 提示：教学模式、教学方法 教学环节 问题情境与 学生的活动 媒体的应用 设计意图 教师的活动 导入新课 课 堂 教 学 学 习 新 过 知 ;. 程 设 计 思 路  .. 巩固练习 达标检测 评价修正 促进迁移 个性化 提示：为学有余力的学生所做的调整 教学 提示：为学习有困难的学生所做的调整 教学过程结构： 提示：教学过程结构设计是教学设计的关键所在。前面所进行的教学目标、教学内 容、教学对象的分析，教学策略、教学媒体的选择，课堂教学结构类型的选择与组 课 合等工作，都将在教学过程结构的设计中得到体现。 堂 教 例如：“群落的结构教学过程结构设计” 学 过 程 结 构 设 计 ;. 板书 设计 形 成 性 练 习  .. 要求：重点突出，内容完整，逻辑性强，符合视觉心理，便于学生学习。 教学目标 测试题目内容 提示：按照教学目标编制一组练习题，以考核学生对本节课的基础知识和基本概念 的掌握程度。 提示：形成性评价是对每节课教学情况的评价。 形成 性 包括： 1 、形成性练习题的检测结果； 评价 、课堂教学中的反馈信息； 、批改作业中发现的问题等。 教学 反思 ;. .. ;.