2019高考对联及对联式仿写.pdfVIP

对联式仿写 复习目标： 1.掌握对联的有关知识。 2.通晓高考对联的题型。 3.提高改、仿、写对联能力。 一．请完成下面两题 1.下面这副对联有明显的对得不工整的地方，在不改动字句的前 提下，请分别调整上下联词语的顺序，使上下联对仗工整，合乎 对联的要求。 纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞， 览胜抒怀水木清华万类荣。 改为： 登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞, 览胜抒怀木华水清万类荣。 2.潜修楼内悬挂着一副对联，请你看看，是否有修改的地方？ 学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在 师生同志，协力攻关，笑看巴渝魁首我辈夺 改为： 教学并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在 师生同心，协力攻关，笑看题名金榜乃我辈 请概括对联的基本特点： ①必须是两个分句 ②两个分句字数相等 ③结构相同 ④意义相关。 二.对偶、对仗、对联有何异同？ 1.不同点： 对偶—对偶是一种修辞手法。 对仗—对仗是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形 式和手段。上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄 相对”，力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。 对联—对联是一种文体，俗称对子，又称楹联。楹者，柱也。 对联雅称“楹联”，原指悬挂于楹柱的书面联语。 2.相同点：①必须是两个分句②两个分句字数相等③结构相同 ④意义相关。 3.小练习：以下四句，何为对仗？何为对偶？何为对联？ 1.惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。 (对偶） 2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （对偶） 3.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 （对联） 4.杜甫 《蜀相》 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 （画线句为对仗，自然是对偶） 三.怎样写对子？ 1、天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。 示例 风高秋月白，雨霁晚霞红。 牛女二星河左右，参商两曜yào斗西东。 十月塞边，飒飒sà寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。 2、河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云 叆叇àidài，日曈朦tóngméng 。腊屐jī对渔蓬。 示例 过天星似箭，吐魂月如弓。 驿旅客逢梅子雨，池亭人挹yì荷花风。 茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。 四、思维建模 1.对联的字数与内容。上下联字数相等，内容上要求意思相对或相 反，即上下联能“联”起来。 2.对联的词组和结构。对联上下联的词组和结构应保持一致。上联 是动宾结构，下联也必须是动宾结构，如“摇红”对“涤翠”。上 联是偏正词组，下联也必须是偏正词组，如“同心结”与“并蒂 花”。词性相对，词组相对。 3.对联的平仄规律，与律诗要求基本相同，一般套用诗的一三五不 论、二四六分明的基本法则。（中学不要求） 五、小练习：请写出与之相对的词语 1.树木类：樟— 银杏— 三角梅— 万年青— 鸡爪枫— 2.人物类：李白— 孙行者— 西门豹— 3.用“眼、耳、鼻、舌、脸、身、手、脚”等字，可适当增减，仿 “天对地，雨对风。大陆对长空”句 小练习：请写出与之相对的词语 1.树木类：樟—朴 银杏—黄桷 三角梅—四季桂 万年青—千日 红 鸡爪枫—狗尾草（鸡冠花、马蹄莲） 2.人物类：李白—萧红（陶红） 孙行者—祖冲之 西门豹—东方虬 3.用“眼、耳、鼻、舌、脸、身、手、脚”等字，可适当增减，仿 “天对地，雨对风。大陆对长空”句。（手对脚，鼻对眼。红舌对 白脸） 六．[先做后讲] 《创新设计》复习资料 (2012四川卷)补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日 有关，②可以不考虑平仄。 (1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 下联：闻粽香尚思屈子忠魂 (2)中秋 下联：明月千里寄相思 上联：清风一缕拂丹桂 七．[即学即练] 1.杨振宁曾赞语文课本中一副有关酒馆的楹联为“绝对”，其上 联为王维 《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒”，请从李白的 《将