人教版数学五年级下册最大公因数的实际应用.docxVIP

《公因数和最大公因数的应用》教学设计 《公因数和最大公因数的应用》教学设计；教学内容：人教版小学数学五 年级下册62页；教材简析：；本课时的内容是教学 P62的例3,教学过程分为 以下；1知识目标：让学生进一步理解两个数的公因数和最； 2、能力目标：； ⑴经历观察、推理、归纳、验证等数学活动，发展学生；⑵学会用公因数、最 大公因数的知识解决简单的现实问；3、情感目标：在学生探索新知的过程中， 培养学生学； 教学内容：人教版小学数学五年级下册 62页。 教材简析： 本课时的内容是教学P62的例3,教学过程分为以下几个步骤：先呈现铺地 砖的问题情境，接着引导学生理解题意，通过交流，使学生认识要使所