人教版数学五年级下册最大公因数练习课(20201015082630).docxVIP

最大公因数练习课 教学目标： 通过练习与对比，使学生发现与掌握求两个数的最大公因数的一些简捷方 法，进行有条理的思考。 通过练习，使学生建立合理的认知结构，形成解决问题的多样策略。 在学生探索与交流的过程中， 进一步体会数学知识的内在联系， 感受数形 结合的奥妙。 教学重点、难点： 通过练习与对比，使学生发现与掌握求两个数的最大公因数的一些简捷方 法，进行有条理的思考。 教学过程： 一、基本练习 1、找出 8 和 20 的最大公因数。 学生独立完成。 师问：你是用什么方法找出 8和 20的公因数的？ 列举法：先分别列举出 8和 20的因数，再找出 8和 20的最大公因数。 还可以用什么方法？