人教版数学五年级下册最小公倍数(20201015083350).docxVIP

最小公倍数 方静 教学目标： 1.理解公倍数、最小公倍数的概念。 2.初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。 3.培养学生抽象概括的能力和实际操作的能力。 教学重点 .难点 :1.理解公倍数、最小公倍数的概念。 初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。 教学过程 : 一、复习引入 1．你能求出下面每组数的最大公因数吗？ 3和 8 6和 11 13和26 17和 51 2．求 30和 42 的最大公因数。 教师：前面我们已学过两个数的约数和最大公因数，现在我们来研究两个数的倍数。 二、教学过程 1．教学例 1： 4 和 6 公有的倍数是哪几个？公有的最小倍数是多少？ 4 的倍数有：4、8、12、16