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- 2020-10-30 发布于天津
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长方体和正方体的体积案例古潭乡中心小学陆恭教学目标理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法能运用长正方体的体积计算解决一些简单的实际问题培养学生归纳推理抽象概括的能力教学重点长方体和正方体体积的计算方法教学难点长方体和正方体体积公式的推导教学用教具例例纸条电脑电视学具立方厘米的立方体块表格每人小组份教学过程一复习准备提问什么是体积师在生活中有许许多多的物体这些物体都占有一定的空间那么什么是物体的体积呢生物体所占空间的大小叫做物体的体积请每位同学拿出个立方厘米的立方体把它们拼在一起摆成一排师提问拼成
《长方体和正方体的体积》案例
古潭乡中心小学 陆 恭
教学目标
1.理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法.
2.能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题.
3.培养学生归纳推理,抽象概括的能力.
教学重点
长方体和正方体体积的计算方法.
教学难点
长方体和正方体体积公式的推导.
教学用
教具:例 1、例 2 纸条、电脑、电视
学具: 1立方厘米的立方体 150块.表格(每 4人小组 1 份)
教学过程
一、复习准备.
1 .提问:什么是体积?
师: 在生活中有许许多多的物体 ,这些物体都占有一定的空间 , 那么什么是 物体的体积呢 ?
生: 物体所占空间的大小 , 叫做物体的体积。
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