人教版数学六年级下册不规则物体体积的计算.docxVIP

《不规则物体体积的计算》教学设计 、教学目标 （一） 知识与技能 用已学的圆柱体积知识解决生活中的实际问题，并渗透转化思想。 （二） 过程与方法 经历探究不规则物体体积的转化、 测量和计算过程，让学生在动手操作中初步建立“转 化”的数学思想，体验“等积变形”的转化过程。 （三） 情感态度和价值观 通过实践，让学生在合作中建立协作精神，并增强学生“用数学”的意识。 二、 教学重难点 教学重点：利用所学知识合理灵活地分析、解决不规则物体的体积的计算方法。 教学难点：把不规则物体的圆柱转化成规则的圆柱。 三、 教学过程 （一）揭题，导入新课 揭题：这节课，我们要根据学过的体积和容积的知识来解决生