人教版数学六年级下册图形大放大与缩小.docxVIP

图形的放大与缩小 教学目标 知识与技能： 了解图形放大与缩小的意义，能在方格纸上按一定的比 例画出放大与缩小的图形，通过图形的放大与缩小，体会 图形的相似。 过程与方法： 通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大 与缩小的过程，掌握图形放大与缩小的方法。培养学生的 空间观念和动手操作能力。 情感态度与价值观： 通过教学，使学生学会与人合作的意识，并能与他人互 相交流思维的过程和结果。初步渗透事物是普遍联系的辩 证唯物主义观点。 教学重点 / 难点 2.1 教学重点： 图形的放大与缩小。使学生知道图形按一定的比放大或 缩小后，只是大小发生了变化，形状没变。 2.2 教学难点： 按一定的比