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- 2020-10-30 发布于天津
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第六章单元第第六章单元第节课第课时连续号课题整数加法运算定律推广到分数加法教学目标通过教学使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用并能灵活运用加法运算定律进行简便计算培养学生计算的灵活性养成应用加法运算定律进行简算教学重难点分数加减法混合运算的运算顺序应用加法的运算定律使一些分数加法计算简便根据分数的具体特点灵活地选择计算的方法教学过程随感一导入用简便方法计算下面各题并说出简算的依据全班学生独立完成并说出加法运算定律的字母表示形式教师板书加法交换律加法结合律二二新授教师设疑当上面式中的字母
第六章(单元)第
第六章(单元)第 3节(课)第 2课时 连续号
课 题
整数加法运算定律推广到分数加法
教学目标
通过教学,使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用,并 能灵活运用加法运算定律进行简便计算。
培养学生计算的灵活性。
养成应用加法运算定律进行简算。
教学重难点
分数加减法混合运算的运算顺序。 应用加法的运算定律使一些分数加 法计算简便。
根据分数的具体特点灵活地选择计算的方法。
教学过程
随感
一、 导入。
1、用简便方法计算下面各题,并说出简算的依据。
43+66+64+97 1.5+5.8+4.2
2 、全班学生独立完成,并说出加法运算定律的字母表 示形式。
3、教
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