人教版数学五年级下册《最小公倍数的应用》教学设计(20201015095858).docxVIP

《最小公倍数的应用》教学设计 衡阳市蒸湘区实验小学 刘翠玉 一、 教学目标 知识与技能： 初步了解两个数（三个数）的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。 过程与方法： 经历公倍数和最小公倍数的应用过程，培养学生的迁移能力和分析研究问 题的学习方法。 情感态度和价值观： 激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和合作探究精神。 二、 教学重点和难点 重点：理解公倍数和最小公倍数在现实生活中的意义，能把实际问题转化成求最 小公倍数的问题。 难点：运用公倍数和最小公倍数知识解决实际问题。 三、 教学准备 多媒体课件、长方形纸片 四、 教学课时 第二课时 五、 教学过程 （一）复习导入。 1、 求