人教版四年级语文上册21搭石(20201014154552).docxVIP

第二课时 教学过程： 一、 课前本课生字听写。 二、 谈话导入 上节课，我们知道了什么是搭石，谁能再说一说？它又给我 们留下了怎样的印象？ 搭石不仅仅给我们带来了方便， 而且构成了家乡的一道风 景。（板书） 想不想欣赏这道风景？那么就让我们跟着刘章爷爷一起走 进《搭石》（板书）！ 三、品读文本，通过“搭石”，感受美 1、 自由读课文2――4自然段，想想课文中流淌着怎样的美。 （寻找美） 2、 小组合作交流，分享美。 （一）摆“搭石”，感悟行为美 课件出示句子一一 “上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平 稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个 来回，直到满