人教版数学五年级下册《最大公因数》例1、例2.docxVIP

人教版五年级数学下册《最大公因数》教学设计 云县忙怀乡京剑希望小学 杨开荣 2017年 4月 12日 教学内容： 教材 60 页《最大公因数》例 1、例 2 教材分析： 教材直接呈现了找公因数的一般方法：先用想乘法算式的方式分别找出 8 和 12 的因数，再找出公因数和最大公因数。在此基础上，引出公因数与最大公 因数的概念。教材用集合的方式呈现探索的过程。在练习 1、2 中引出了用因数 关系、互质数关系找最大公因数，教师要引导学生发现这个方法并会运用。 学情分析： 本册一单元，学生已经理解了因数和倍数的意义， 能用乘法算式、 集合等方 式列举出一个数的因数。 因此用列举法找最大公因数没有困难。