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- 2020-10-30 发布于天津
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搭石说课稿今天我要说课的内容是一篇精读课文搭石下面我将从说教材说教法说教学过程说板书设计五个方面展开说课一说教材搭石是人教版小学语文四年级上册第六组的二篇精读课文本组课文以引导学生体会人与人之间的感情体会互相关爱带来的快乐和幸福学着关心帮助他人搭石截取了农村生活中的几个平凡的镜头秋凉在即人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中几番精心践踏急着赶路的老人发现搭石不稳及时调整满意才离去一行人走搭石动作协调有序充满诗情画意如果两人同时过溪招手礼让闲话家常若是谁偶遇老人蹲身下伏背负过溪一说教学目标根据语文
搭石》说课稿
今天我要说课的内容是一篇精读课文《搭石》。下面我将从说教材、 说教法、说教学过程、说板书设计五个方面展开说课。
一、说教材
《搭石》是人教版小学语文四年级上册第六组的二篇精读课文。 本组课文以引导学生体会人与人之间的感情, 体会互相关爱带来的快 乐和幸福,学着关心、帮助他人。 《搭石》截取了农村生活中的几个 平凡的镜头;秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中, 几番精心践踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才 离去;一行人走搭石,动作协调有序,充满诗情画意;如果两人同时 过溪,招手礼让,闲话家常;若是谁偶遇老人, 蹲身下伏,背负过溪。
(一) 说教学目标
根
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