苏教版2018年二年级上册数学第8单元《期末复习》教案.docxVIP

苏教版?2018?年二年级数学上册教案 第八单元?期末复习 第?1?课时 复习数与代数（?1） 教学内容： 课本第?94—95?页期末复习第?1—6?题。 教学目标： 1、使学生进一步理解乘、除法的含义，熟练掌握表内乘除法的口算以及乘 加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算。 2、使学生具有一定的结合具体情境惧数学信息，提出数学问题并解决问题 的能力。 3、激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值。 教学重点： 熟练地进行?100?以内数的连加、连减与加减混合运算及表内乘除法的口算。 教学难点： 对学生具有一定的收集数学信息,提出问题并解决问题的能力培养。 教学过程： 一、谈话揭题 同学们，时间过得真快，这本书新内容我们已经学完了，现在我们回过头来进 行系统的整理与复习，这节课我们主要复习数的运算。 二、自主探究 1、回顾与整理 本学期我们学习了哪些内容，是怎样学会这些内容的，你有哪些收获和体会 呢？ 引导学生进行整理，全班交流后完成表格的填写。 2、整理练习 （1）完成期末复习第?1?题，学生根据图意独立写算式，交流时让学生说说列 式的依据。 （2）第?2?题，先组织学生采用对口令、分角色等形式背一背乘法口诀，然后 问：你觉得哪句口诀不好记？如果忘记了某句乘法口诀该怎么办？最后完成第 （2）小题的写算式。 （3）学生完成第?3?题的填写，引导学生观察，交流总结得出：5?和一个数相 乘，积的个位可能是?5?或?0，2?和一个数相乘，积的个位可能是?2、4、6、8?或?0。 1 苏教版?2018?年二年级数学上册教案 （4）学生完成第?4?题的填空，指名说说你是怎么想的？ 三、计算练习 完成期末复习第?6?题的计算，集体校对。 四、课堂总结 “数与代数”是我们数学课的主角，是我们学习的重点内容，包括了数的计算 和应用计算解决问题，只有学好了这重要的一项才是真正的学习数学，希望同学 们在今后的学习中不断努力，争取学得更好。 五、作业布置： 期末复习第?5?题 板书设计： 数?与?代?数 表内乘除法运算 教学反思： 数学教学是数学活动的教学,教师要为学生提供活动和交流的机会。整理与 复习的过程不是教师单纯地重复知识点,而是引导学生回顾所学知识进行自我总 结,不断提升的过程,是师生共同参与的活动过程。开放式教学的核心是使学生成 为学习的主人,让他们主动参与到知识形成过程中,自主学习、体验探究的成功与 乐趣。为培养学生思维的灵活性、深刻性?,教学中力求体现开放性教学的特点?, 如引导学生自己说涉及的知识点,讲述解决问题的想法等。 2 苏教版?2018?年二年级数学上册教案 第八单元?期末复习 第?2?课时 复习数与代数（?2） 教学内容： 课本第?95?页的第?7－9?题。 教学目标： 1、学生进一步熟练地进行?100?以内数的连加、连减和加减混合运算。 2、学生进一步巩固求一个数比另一个数多（少）几的数是多少的解题方法。 3、培养学生解决实际问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。 教学重难点： 100?以内数的计算。 教学过程： 一、复习连加、连减及加减混合的计算 1、用竖式计算 63-27-18 24+56+18 95-46+23 57+38-19 46+25+17 55+38-16 93-27-46 46+27-29 提问：在计算连加、连减以及加减混合运算的时候应该注意些什么？ 学生交流交流汇报后进行小结。 在计算时要看清楚运算符号，计算加法满?10?以后要记得向前一位进“1”，计算 减法的时候遇到不够减时要向前一位借“1”；用竖式计算时要把相同数位对齐，计 算时要细心，做完后记得进行检验。 2、学生独立完成第?7?题的计算，逐题指名板演，集体订正。 二、复习求一个数比另一个数多（少）几的实际问题。 1、出示期末复习第?9?题 引导学生理解题意，通过交流使学生明确：求面包车有多少座，就选择“中巴 车有?22?座”和“面包车比中巴车少?6?座”这两个条件；求大客车有多少座，就选择“中 巴车有?22?座”和“大客车比中巴车多?23?座”这两个条件。 学生独立解答后，让学生说说分析数量关系和列式解答时的思考过程。 三、课堂总结 通过这节课的复习，你有什么收获？ 3 苏教版?2018?年二年级数学上册教案 四、作业布置： 期末复习第?8?题 教学过程： 复习计算根据不同学生的需求,多安排一些练习题。一般的学生要保证基本 要求做一些基础形式的练习,而优秀的学生才可以增加一些富有思考性的练习。 对于学习有困难的学生?,教师应有针对性地辅导?,从而使所有的学生都能抓住这 次重要的机会,在复习的过程中,有所提高。 4 苏教版?2018?年二年级数学上册教案 第八单元?期末复习 第?3?课时 复习空间与图形 教学内容： 课本第?96－97?页期末复