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PAGE 第PAGE 1页 共3页 读《玫瑰与教育》有感 升平小学 李欣然 当在“当当网”上闲逛看到这本书时，名字很吸引我。为什么象征浪漫的“玫瑰”，和在别人眼里认为严肃的职业“教育”，会联系到一起的呢？不假思索敲击键盘网上支付买下了它，当书本拿到手上，却怎么也不能放下了，被它深深地打动了。我想：心灵鸡汤不过如此吧！ 在书的封面有这样一段小文字：“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨，你是谁呢，那样沉默着？我不过是一朵花。是的，我只不过是一朵小花，带着一丝芬芳，和着风和雨，我却执着地孕育着，盛开着，以最大的努力回报春天。” 这本书的作者是全国特级教师窦桂梅，对窦老师的了解并不多，只知道她很年轻就评为全国特级教师、全国模范教师、全国师德标兵，获得全国十杰教师提名，现担任清华大学附属小学副校长。但通过品读这本《玫瑰与教育》，我感受到了名师光环背后执着的追求和心血的付出！和其他一些教育类书籍相比，这本书没有长篇大论的教育理论，它主要记载了窦老师平时在教育教学中及为人处事中的探索和思考，也有国外教育（日本）现状的透析，还有一篇篇富有真知灼见的读后感。 自序《我在成长，我在写》中告诉我们：“要立足课堂……并随时随地记录自己的心得。”。随时随地地记录，就意味着要随时随地地思考，思考我们的教育生活，思考我们的人生。 “我从一年级开始，课堂上经常奖励学生小红花，五角星等，