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大纲 硬笔书法重要性 硬笔书法怎样学习 1--准备工作 硬笔书法怎样学习 2--科学方法 硬笔书法实用和巩固 硬笔书法重要性 1. 考高分、考大学必须要把字写端正 有人片面地认为写好硬笔字只是对于语文好， 那错了， 其实写好硬笔字对于孩子学习的每一 门课程都会有帮助， 每一门课程都会通过我们所学的汉字表现出来， 数学中的数字、 化学和 物理中的公式， 甚至连英文字母和音标， 都会写的很标准，很规范，这就是在心理学和生理 学上所说的正潜移，你见过汉字写得漂亮英文却写得很丑的学生吗？ 2. 需要签名签字批字的场合，不低于 80%是大场合或正式场合。 你应该见过大量企业老板专门请人设计签名，你也见过路边 10 元 3 个的签名设计生意没有 断过，签名设计有市场，说明一手好字多么重要。然而，光设计了签名，写其他字，又要发 窘了。 3. 面对职场或组织考核的需要。 面试时，公司要你手写面试表，申请入党，必须要手写?这些都是考核的需要，子如其人， 考核说学，才，志的综合表现。 4. 通过学习， 可以培养学生的观察能力、 分析能力、 表达能力。 能促进学生养成细致、 专注、 沉着、持久的学习品质。可以培养学生的审美情趣。 书法教师结合教材的编排特点有意识地引导学生观察、分析“变化横”与“基本横”在形状 上有什么不同，在书写过程中应该怎样表达才能达到这种效果。 正如郭沫若先生曾经说过的， “要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。养成这样 的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断 专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。” 因为汉字是由线条组成的、 具有审美价值的方块文字。 书法实际上是以结构的疏密、 点画的 轻重、运笔的疾缓来抒发情感和描写意境的。 5. “工工整整写字，堂堂正正做人”。从学习书法中，可以更好地体会和掌握做人艺术。 郭沫若同志早年在 1962 年给《人民教育》杂志题词中这样说过 :“培养学生写好字， 不一定 要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有 好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人，草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容 易误事的。”一名学生如果每天能够踏踏实实地练字，认真、干净、一笔一画地完成每天的 作业，实际上就是在培养自己的性格，培养自己踏实、稳健、不慌张、严谨认真的好习惯， 这种潜移默化的作用，正是对自己意志和品德的磨练与考验。 硬笔书法怎样学习 1--准备工作 1，自身 三心（决心 信心 恒心） (一)、忌见异思迁，宜目标专一。 见异思迁、 朝秦暮楚是做任何事物的大忌， 学习硬笔书法也不例外， 很多初学者学习书 法，今天喜欢“二王”，明天又临颜真卿，过几天又学习米 芾、苏东坡??见异思迁，目标 不专一这是学书之大忌， 也是很多习书者为什么经常临帖， 迟迟不能进步， 到头来什么也没 有学到的根本原因。 因此我们必须选准一本自己喜欢的一家一帖后， 老老实实临写， 等学到 八几分，再临临其它帖也是无妨的。 (二)、初学者忌流水作业．宜重点突破。 所谓流水作业， 就是很多初学者拿到一本帖后， 今天临几页， 明天临几页要不到几天一 本帖从头到尼很快就临完了，回过头来， 叫他背临写几个字． 什么也记不起来，临前面忘后 面，临后面前面也给忘了。这种学习方法也是不可取的。 我们要制定详实的学习计划， 今天 重点临几个字，或者帖上的一篇字，等能够与帖相差无几，能够背临出来后，再临后面。在 临后面的同时，前面临过的也要加强巩固。 (三)、忌“一曝十寒”，贵坚持。 有些初学书法的朋友． 练字象犯冷热病， 兴趣诔时就练一阵子， 有时十天半月就不动笔， 如此“三天打鱼，两天晒网”式的练字肯定是练不好的。 贵在每天坚持练上一两个小时不间 断，如果有时出差在外，也可以带上帖进行读。 2，外部 好老师（教之有方、学之有法、示之有范、行之有效）硬笔书法的教学以“教之有方、 学之有法、示之有范、行之有效”为宜。在教学中以培养和提高学生学习兴趣为主，注重趣 味性与实用性。采用灵、活、新的直观教学法，精讲多练，由浅入深，循序渐进，逐步指导 学生掌握书写知识和用笔方法。 注重引导学生自觉地把已学到的书法知识和技能运用到日常 书写中去。 实用书写的范字多来源于中小学语文课本，有利于练字与学习相结合。 做到“学 以致用，学用结合”。 好家长（督促支持 陪伴 同步学习） 硬笔书法怎样学习 2--科学学习方法 1. 了解学习硬笔书法的基本常识。 练习写字前，我们要了解一些基本常识： 1、备用工具：普通白纸、钢笔、圆珠笔、蓝黑或 碳素墨水等； 2、握笔方法：三指执笔法，拇指和食指两指紧握笔杆，中指靠在笔杆的下面， 主要是拇指、 食指和中指三指握紧笔杆， 无名指和小指轻