七年级数学下册 6.2 解一元一次方程教案1 （新版）华东师大版.docVIP

解一元一次方程 课 题 解一元一次方程 课型 新授课 教材分析 本课从探究到应用都有意识地营造一个较为自由的空间，让学生能积极地动手、动口、动脑，使学生在学知识的同时形成方法 学情分析 教学过程突出了三个注重： ①注重学生参与知识的形成过程，体验应用数学知识解决简单问题的乐趣. ②注重师生间、同学间的互动协作、共同提高.③注重知能统一，让学生在获取知识的同时，掌握方法，灵活应用. 教学目标 [知识目标] ： 了解一元一次方程的概念 [能力目标] ： 掌握含有括号的一元一次方程的解法。 [情感和价值观目标] ： 培养学生自觉反思求解的过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯。 教学重点 解含有括号的一元一次方程的解法。 教学难点 括号前面是负号时，去括号时忘记变号。 教学方法 分组实践 教学手段 课件演示 教 学 过 程 二 次 备 课 一、复习提问 1．解下列方程： (1)5x－2＝8 (2)5+2x＝4x 2．去括号法则是什么?“移项”要注意什么? 二、新授 一元一次方程的概念 如44x+64＝328 3+x＝(45+x) y－5＝2y+l 问：它们有什么共同特征? 只含有一个未知数，并且含有未知数的式子都是整式，未知数的次数是l，这样的方程叫做一元一