学校课题准备阶段总结20119-201112.docxVIP

贵阳市尚义小学综合实践活动 “小学综合实践活动课程学生多元评价策略的实验研究” 课题 贵阳市尚义小学综合实践活动 “小学综合实践活动课程学生多元评价策略的实验研究” 课题 尚义小学课题组准备阶段研究总结 （2011.9-2011.12） 执笔人：陶薇 本课题拟在 “综合实践活动课程有效实施与评价研究” 成果的基 础上选择我校不同年级进行探索，运用创新的精神和实践研究的方 法，深入探索小学综合实践活动课程教师的有效指导与学生评价之间 的关系。校课题拟从下面二方面进行研究： （一）学生互评有效方式 探究。（二）师生互动评价有效方式探究 为了有效地对课题进行研究， 有秩序地开展研究， 本校在研究在 准备阶段做了以下事情： 成立贵阳市南明区尚义小学综合实践活动课题组开展”小 学综合实践活动课程学生多元评价策略的实验研究”开题会，开 题会由综合实践活动组组长陶薇主持，何霞、陈贵平等 9 名组员 参加，确定课题成员并签订校内协议书，进行课题组组内分工。 开展 4 次课题会，认真学习综合实践活动课程基本理念、 交流教师在准备阶段遇到看问题，互相帮助。 初步制定课题前测问卷，与永乐小学进行交流，请彭龙教 研员进行指导，写出前测分析。 讨论个人研究专题，课题成员审视自己、思考适宜自己的 研究专题，但目前还有成员没有确定下来。 组织组员参与尚义“阳光杯”课例研讨活动、大家交流在 教学实践中遇到的问题