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- 2020-10-30 发布于天津
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养蚕教案一学情分析四年级学生对蚕已经有了一些了解有些学生还养过蚕但他们对蚕的了解仅仅是表面的不够深入四年级学生在经历了一年的科学学习已经具备了基础的观察能力本课将由教师带领学生一起观察研究蚕的一生培养他们探究的能力和科研的意识二教学目标一过程和方法提有关养蚕的问题观察蚕的各个时期形态能够用语言和图画描述蚕在不同时期的形态能够对蚕的一生各时期的变化进行仔细的观察并以日记的形式记录下来二知识与技能知道养蚕的基本方法和注意事项知道蚕的一生各个阶段的特点三情感态度与价值观初步领略生命的神奇与伟大体验养蚕
《养蚕》教案
一、 学情分析
四年级学生对蚕已经有了一些了解, 有些学生还养过蚕,但他们对蚕的了解仅仅是表面的, 不够深入。四年级学生在经历了一年的科学学习已经具备了基础的观察能力, 本课将由教
师带领学生一起观察研究蚕的一生,培养他们探究的能力和科研的意识。
二、 教学目标
(一) 过程和方法:
1?提岀有关养蚕的问题;
2?观察蚕的各个时期形态;
能够用语言和图画描述蚕在不同时期的形态;
能够对蚕的一生各时期的变化进行仔细的观察,并以日记的形式记录下来。
(二) 知识与技能:
知道养蚕的基本方法和注意事项;
2?知道蚕的一生各个阶段的特点。
(三) 情感、态度与价值观:
初步领略生命的神奇
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