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例谈小学低段“四读四环”语文课堂模式 及操作 课例：一年级下册《棉花姑娘》 踊一 呻一 举 第课时 落实读正确 一读议识读 读 音 叽 呼 圈 謝 一。， -冷条亂 W陽防驴时 借 F|生W 们机傑后詡 同叙制照M 请EI办对时 、 ，z c6 划 1 雀 ， 读 字 悟 读 自 O 划 圈 az 示 标 思 o O 122 相 互 的 读 会 不 az 位 O 教 请 议 一 面子 上一 宝g?亦 观阚 环 宝纱mn?i加 子、父 ，！汨召？ 以 忙们子呢注时吗也 冒 戈 宇 扌 什 戴和！|帝狞毗曰殖 /能摘的生鈿识你？ 、谁宝车2能认3呢 1 ，卡火 「还 字 了词开 了你 也 灯 ，。位 刑 词词同 / 生生方 飢 读读字 痢 拼认识。 苗 迪车滋法 m 学火交方 厠 名开名字 制。指；指识 与词、读、流 、新2跟3、父 1读 余 相 认互 练 一 一 n?请 辭回寄 n时口小 叙號写 Bxt导 附#指 、LW,22 1 、彳 多 巩 O T字请 固拿 巩口小 协写 即习 翩学 122 落实读流利 二读议理解 读 1 営? 宝吗 七 」丈 O 生们利 它流 把读 I 亠^? O 思 喜 你 把 O 听 O 喜 你 把 议 ?? 问 疑 O 宀即 练 向 导 练 训 O 文 习 练 B 巩 O 第 课 时 落实入境美读 三读议语感 读 熬治删 ?? ?? 么病病 I O 思