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教育心理学的一些名词 1、自我调节学习：是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到 学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。 2、品德：是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现 出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方 式的统一体。 3、内部归因：是指人把失败归因于能力、性格等自身因素，认为只是自己 不能控制行为结果，因而出现个人的无力感。 4、学科渗透式教学：是把学习策略教学与具体学科知识的教学结合起来， 这种途径的教学更具有针对性， 但对教师的要求很高， 需要教师全员参与。 一般 来说，较为具体的、 使用于某类材料和学习情境的