小学五年级的语文教研组的工作总结.doc

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 五年级语文教研组工作总结 一、   主要工作： 两点努力： 1、努力提高学生的语文综合成绩。 1、）努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的办法，比如在教室一角设立竞争表扬榜，即时表扬在各方面有进步的学生，比如朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换，形成竞争的学习风气； 我们将学习优秀的学生与暂差生组成小组，有进步的学生同时都给与物质和精神奖励； 比如我们及时的给家长印发家长信，（本学期共给家长印发三封家长信）总结一个阶段以来，班级的学习情况，有优点同时也指出不足，争取家长的配合和支持。 2、）教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，认真上课，认真批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。 3、）教研组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。 4、）坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。 2、 努力提高学生的语文基本能力。 1、）抓好朗读的训练。为了提高学生朗读的水平，我们除了课堂上严 格标准，严格训练外，还采用了一些别的方法。比如设立了专门为朗 读用的抓阄小瓶，每篇课文朗读时抽号，并与作业联系；开展朗读比 赛，全班用送自制礼物的方法评选最佳的选手； 将自己读的最好的课 1 / 20 文录音的方式交流；抓好每篇课文的过关要求，必须要一字不错；同 时课外要求每周不少于三次的，大声朗读报纸活动。 2、）抓好书写的训练。本学期，除了开展钢笔字的学科竞赛活动。我 们将这种书写的训练渗透到平日的教学工作中。 四个转变： 1、教师课堂教学形式的转变。上学期，在新的课程标准的指导下， 课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。本学期，在此基础上， 我们更加注意课堂的有效性，换言之，就是学生在一节 40 分钟的课堂里三个纬度目标的体现情况。 为了让学生认识祖国语言文字的丰厚博大，为了使语文课堂更加具有人文性，更富有情感性，我们想了很多的办法。比如， 老师会经常的使用各种电化教具、网络资源辅助教学， vcd 、动画片、教育网站等深受学生的喜欢；我们会采用聊天、欣赏音乐等很多轻松的形式引入当天的课题； 我们更加注重小组合作过程的指导性和有效性， 教给他们合作的方法； 我们会用每天分类闯关的形式进行我们的复习课； 我们会让学生做出复习的方案， 让他们成为复习的主角等等。 2、学生作业设置的转变。 1）除了保留原来就有的作业，本学期根据 要求我们设立了语言积累本， 还有练笔本。 规定每星期摘记的量并且 注意引导学生摘记的内容， 使之能够为促进学生语言文字的积累和发 展起到作用。 2）除了一些传统的作业模式，我们注意了作业模式和 内容的革新。比如，根据课文内容自己编绘连环画；给古诗配画；根 据古诗词的格式填写新词； 搜集和课文内容有关的好词佳句； 给文中 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 的主人公写封信，写碑文； 根据课文内容写一段导游词；查找本册书 中自己喜欢的词句； 每天给父母大声朗读当天的报纸等等。 这样做的 目的是在发展学生语言能力的同时， 发展思维能力， 激发想象能力和 创造浅能。 3、作业批改形式的改变。除了以往的优秀等级评价外，我们还使用 了一些自己手绘的简笔画作为评价方式。 比如认真仔细的孩子， 奖励 一副山水画，或者是画一头老黄牛，或者是画一个微笑的脸谱，旁边 注明：老师很感动。如果作业不认真，老师会画一个哭脸同时注明： 没有吃饱，希望下次记得认真等，这种批改作业的形式幽默诙谐，学 生很喜欢也从情感上易于接受。 4、学生成绩的评价采用过程性评价。我们设计了一份表格，记录学 生的学习成绩， 这里既有最终的期末成绩， 也有平日的五项作业本的 情况，以及课堂参与学习的情况，既有分数又有等级。一目了然，基 本反映学生的语文学习情况。 二、 两点收获： 1、学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效 果、作文、课堂表达能力等方面可以看见一学期的训练已经受到一定 的成效，同时学生的语文成绩也有所提高。 2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰 富了自身的经验。本学期， ** 老师的习作，获得全国比赛的三等奖， 五、2 学生 ** 的作文在报社发表。作为一种尝试， ** 老