小学六年级的一对一学习教案阅读理解及写作.doc

精品文档 姓名 年级 六 性别 教授课题 句子 阅读理解 写作 总课时 _第_课 教学 目标  知识点：病句的修改和句子转换复习 阅读理解 成语故事 考点：病句的类型：成分残缺、 语序不当、 搭配不当、指代不明、不合逻辑 语意重复、 前后 矛盾、否定不当 。双重否定句与陈述句 双重否定句转换成陈述句 陈述句改反问句 能力：积累运用 理解能力 方法： 讲解 积累 理解 难点 找病因 句子转换的技巧 阅读理解 重点 课前 良□ 中□ 差□ 建议 __________________________________________ 检查 作业完成情况：优□ 课前积累 一、动物聚会 课 堂  （黄鼠狼）给鸡拜年——没安好心 （飞蛾）扑火——自取灭亡 （猫 ）哭（耗子）——假慈悲 （老虎）屁股——摸不得 热锅上的（蚂蚁）——团团转 （螃蟹）过街——横行霸道 （兔子）尾巴——长不了 （蚍蜉）撼大树——可笑不自量 （蛤蟆）上树——全靠一张嘴 骑（驴）看唱本——走着瞧 二、歇后语 教 茶壶煮饺子—心中有数 哑巴吃黄连——有嘴说不出 竹篮打水——一场空 秋后的蚂蚱——蹦跶不了几天 学 过 歪嘴和尚——没正经 隔着门缝看人——把人看扁了 过 程 水中捞月——一场空 马尾穿豆腐——提不起来 程 三、春意盎然（在括号里填上带“春”的词语） （1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）（春江）潮水连江平，海上明月共潮生。 （4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还？ （5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。 （6）（春城）无处不飞花，寒食东来御柳斜。 （7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。 （8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。 1 欢迎。下载 精品文档 （一）句子转换的巩固练习 一、讲授知识点 ：双重否定句 双重否定句是使用两个否定副 来表达肯定含 的句子。例如 " 不??不 " 、 " 没有??不 " 、" 非??不 " 等。 双重否定句的肯定 气比一般肯定句 烈或委婉。例如： 他不敢不去。（ 烈） 我不得不告 你事情的原委。（ 烈） 没有 不惧怕他的威 。（ 烈） 你若是想在 个世界留下 得 人 念的事迹，那就非得有毅力不可。 （ 烈） 他不会不同情我的。（委婉） 没有什么不可以。（委婉） 面 中 常使用 " 无不、无非、不无、未必不 " 等双重否定 来表示肯定。例如： 他的 不无道理。 在 的 众无不 他的精彩表演所打 。 他无非是想多 点退休金 了。 我 然年 ，但未必不是你的 手。 双重否定句也就是一种 大于肯定句的 句 我 老 的勇敢，从心底里感到无限的敬佩．（改 双重否定句） 可以改 我不能不 老 的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 我 老 的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。 二、陈述句改反问句练习 １，如果我 也能像水滴那 ，没有什么事情做不成。 ２，十年 木， 百年 人。老 的教育之恩，我 身 忘。 ３，千 万 不能阻 我 前 的步伐。 三、反问句改陈述句练习 1，字典不正是我 的朋友 ？ ２，美 的香港 道不像一 光彩 目的明珠？ 2 欢迎。下载 精品文档 ３，作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？ （二）修改病句的巩固练习 1：我国棉花的生产，长期不能自给。 2：广大青年表现出无比的进行改革的热情。 3：应该发挥广大青年的充分的作用。 4：展出几千年前刚出土的文物。 5：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。 6：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 1" 棉花的生产 " 应为 " 生产的棉花 "2 将" 无比 " 的调至 " 热情 " 前 3（将 " 充分 " 调至 " 发挥 " 前，并删掉一个 " 的" 4 应将 " 几千年前 " 调至 " 文物 " 前后的 " 的 "5 （应将 " 任意 " 调至 " 欺侮 " 之前 6（" 他 " 应移到 " 如果 " 的后面） ( 三 ) 阅读理解 讲授 无言的父爱（节选） 父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。 七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。透过橱窗，我看到了个十分奇特的玩具房子，那是我从未见识过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。 “哦，爸爸，多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？” 父亲看了看一百美元的标价 ???这在当时是十分昂贵的，他一边习惯地提了提自己的腰带，一边开着玩笑说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。” 我有点失望。父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时候，我也曾向自己