小学数学第一单元小熊购物教案 .pdfVIP

教案首页 2017 年 9 月 4 日 单元 第一单元 课题 小熊购物 主备人 备课人 课时 2 教学目标： 1. 结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程，感受画图策略的意 义和价值，体验混合运算中“先算乘法，再算加法”的合理性。 2. 会运用“先算乘法，再算加减”的运算顺序进行正确的运算。 3. 初步尝试借助直观图表示乘加、乘减等实际问题的数量关系。 教学重点： 掌握乘加、乘减混合运算的运算顺序，能正确进行计算。 教学难点： 理解乘加、乘减混合运算的算理。 教学方法 : 引导发现法 学习方法 : 动手操作法、合作探究法 教具学具 : 课件 教学过程（附后） 板书设计 小熊购物（乘加、乘减两步计算式题） 解法一： 3 ×4+6 解法二： 6+3×4 ＝12＋6