小学语文教学案例分析——抓意外促生成.docx

小学语文教学案例分析一一抓意外促生成 【案例】 学生在朗读课文《赤壁之战》。 “火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是 岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的、淹死的，不计其数 ” “唉一一”一声叹息突然间响起，学生的读书声断断续续地停了下 来。 学生都很自然地把目光投向那个发出叹息声的学生小明。只见小明时 而挠挠脑袋，时而摸摸额角，一脸的窘相。很明显，出现这种状况，并非 他的本意。 看到这，老师灵机一动：同学们，刚才小明发出了一声叹息，这声音 似乎意味深长。现在请你们来进行猜想，小明为什么会在突然间发出叹 息？ 生：小明是一边读书一边叹息的，说明他是对文中的描述有感想。 生