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大埔县中学教案 _ 年_月_日 周星期 课题 巴东三峡（第三课时）刘大杰 教 学 目 标 知识目标 掌握排比、比喻和拟人等修辞手法 能力目标 掌握文中所引的诗、谚语和典故 情感目标 培养学生热爱祖国大好河山的感情，增强保护环 境的自觉意识 教学重点 学习作者根据各个景物的特点而米用的不冋的描写方法 教学难点 把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点 主要教法 自主、合作、探究等方法 教学媒体 多媒体课件 教 学 过 程 一、 组织教学，检查人数。 二、 继续探讨，复习 三、 讲授，明确： 1、 主旨探究 本文记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟绮丽的景色， 表达了对大自然的赞叹和喜爱之情，是一篇内容翔实、情文并茂的游记。 2、 线索探究 本篇游记是以作者船行游踪为线索，依次记叙、描写景物，次序井然，文 中开始先总述，然后逆江而上，分别记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡。 记叙最长的西陵峡时，分四段介绍，条理清楚。另外，全篇文章详略得当， 对每一景点景物的描写并不面面俱到，而是择其最有特色的方面加以描 述。 3、精段阅读，品味语言 （1 ）、在三峡中，最吸引游客的应该是巫峡。朗读课文第七、八自然段， 找出这两段所写的内容，看看巫峡的美体现在什么地方？ （学生品读⑦⑧段，品味生动地描写了江水的险、峡山之高、云雨之奇妙 多变的语句。） 学生发言后老师整合： “江水的险，险在窄，险在急，