数学人教版八年级下册平行四边形的性质(2).docxVIP

18.1.1 平行四边形的性质 （二 ） 教学目标 1． 理解平行四边形中心对称的特征，掌握平行四边形对角线互相平分的性质． 2． 能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题，和简单的证明题． 3． 培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力． 三、 重点、难点 1． 重点：平行四边形对角线互相平分的性质，以及性质的应用． 2． 难点：综合运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算． 三、例题的意图分析 本节课安排了两个例题， 例 1 是一道补充题， 它是性质 3的直接运用， 然后对例 1 进行 了引申， 可以根据学生的实际情况选讲， 并归纳结论： 过平行四边形对角线的交点作直线交 对边或对边的延长线， 所得的对应线段相等． 例 1 与后面的三个图形是一组重要的基本图形， 熟悉它的性质对解答复杂问题是很有帮助的． 例 2 是复习巩固小学学过的平行四边形面积计算． 这个例题比小学计算平行四边形面积的题 加深了一步， 需要应用勾股定理， 先求得平行四边形一边上的高， 然后才能应用公式计算． 在 以后的解题中， 还会遇到需要应用勾股定理来求高或底的问题， 在教学中要注意使学生掌握 其方法． 四、课堂引入 1．复习提问： （1）什么样的四边形是平行四边形？四边形与平行四边形的关系是： （2）平行四边形的性质： 具有一般四边形的性质（内角和是 ）. 角：平行四边形的对角相等，邻角互补.