小学教师培优补差的工作总结.doc

小学教师培优补差工作总结 小学教师培优补差工作总结 在学校领导、老师们的关心和支持下 , 本学期我能根据实际情况 , 有步骤、有措施地实施落实培优补差方案 , 使学生得到较好的发展。 一是通过内化教育激发学生的学习动机 , 调动他们的学习积极性。 不管是优等生还是后进生 , 现都能明确自己的学习目的 , 不是为别人 , 而是为自己 , 学习风气较以前有明显变化 , 学生的观念由以前的”要我学”转变为”我要学”。学生的自信心 , 意志力得到很大的提高。 二是转变教学观念 , 提倡信心教育。 在工作过程中 , 教师的观念能积极转化 , 由以前看分数 , 注重优生的辅导 , 对后进生耐心不足 , 恨铁不成钢 , 急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生 , 以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析 , 群体分析 , 确立发展目标和措施 , 找出每个学生的优点、缺点。用发展的眼光看待自己 , 分析学生。积极对待学生的每一个闪光点 , 施以恰如其分的鼓励性评价 , 使得每一位学生能安心于课堂的学习 , 把后进生的厌学情绪抑制在一个最低点上。 三是实行教法改革 , 充分发挥学生相互教育、自我教育的作用。摸清学生基础、能力和心理准备的实际 , 把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上 , 使新旧知识产生联结 , 形成网络。根据学生实际 , 确定能达到的实际进度 , 把教学的步子放小 , 把教学内容按由易到难 , 由简到繁的原则分解成合理的层次 , 分层推进。在实际教学中 , 根据本班学生实际精心设计每一节课 , 力争做到精讲精练。 快速反 , 及时发现学生存在的问题 , 及时矫正及调节教学进度 , 从而有效地提高课堂教学的效益。 此外 , 在培优补差的过程中 , 我还从以下几个方面狠下功夫 : 1、课堂上有意识给他们制造机会 , 让优生吃得饱 , 让后进生吃得好。 2、课外辅导 , 利用课间 , 放学后的时间 , 组织学生加以辅导训练。 3、发挥优生的优势 , 指名让他带一名后进生 , 介绍方法让后进生懂得怎样学 , 激起他们的学习兴趣。 4、对于后进生主要引导他们多学习 , 多重复 , 在熟练的基础上不断提高自己 的分析推理能力 , 尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 5、优生鼓励他们多做创新的事情 , 多钻研难题。 本学期我虽然在培优补差方面取得了一定的成绩 , 但也还存在着一些问题 , 如教育教学方法、手段还有待改进。我相信通过今后的坚持和努力 , 我的培优补 差工作一定会再上一个台阶。