教师招聘面试初中思想政治说课稿：《充满生机与活力的基本经济制度》说课稿.docxVIP

教师招聘面试初中思想政治说课稿：《充满生机与活力的基本经济制度》说课稿 ?一、说本课的主题、地位、作用：　　 我今天说课的题目是“充满生机与活力的基本经济制度”。本课时是九年级第一单元第二课“全民共同致富”的第二课时内容。本课主要是让学生知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。并热爱我国的基本经济制度。分为两个层次：公有制为主体，多种所有制共同发展和坚持基本的经济制度不动摇。　　 本课是第一单元——认识国情、爱我中华的开篇性生活主题单元的重要内容，在全书中占有重要地位。通过教学，引导学生了解我国现阶段的公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，体会中国特色社会主义制度的优越性，从而激发学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党的热情。同时，还能为学生学习第二单元“关注国家的发展”第三单元“我们的未来不是梦”奠定思想情感基础。只有引导学生了解和认识我国的基本经济制度，才能让学生以主人翁的态度去关注国家的发展，积极参与国家的经济生活和政治生活，实现中华民族伟大复兴的理想。　　 ? 二、说教学目标：　　 １、学生带着自己的美好心愿学完这节课，感知美好心愿的实现离不开充满生机与活力的基本经济制度，体会中国特色社会主义制度的优越性，坚定坚持基本经济制度不动摇的信念。　　 ２、学生通过辨析爸爸与叔叔关于公有制经济与非公有制经济谁的贡献大，帮助小明解除公有制经济