寓言节活动方案.docx

“小故事，大智慧”三年级二班寓言节活动方案 寓言是世界上最古老的文学体裁之一，是人类文化史上的一笔宝贵遗产。为 了引导少年儿童喜爱读寓言，在趣味阅读中懂得做人的道理，并培养他们的阅读 能力及写作能力，在小故事中获取大智慧，故我班决定举办以“小故事大智慧” 为主题的数字化寓言节活动。 一、 活动目的： 秉承“童心?童真?童趣”这一办节宗旨，将寓言与读书活动结合，与艺术 教育结合，与综合实践活动相结合，通过“读、听、演、画”等多种形式，丰富 孩子的生活，给学生一个美丽的童年，一片翱翔的天空，一个绚丽的舞台。同时, 也将“数字化元素”融入寓言节中，启迪孩子的潜能，发展孩子的想象。 二、 活动时间：2017年3月13日—— 3月31日 三?对象：三二班学生 四、活动安排： 1、 走进《伊索寓言》一一文学常识赛一赛（时间： 3月15日中午语文自习） 内容：发放关于伊索及《伊索寓言》的文学常识，学生在老师指导下学习， 完成10道判断及选择题。 流程：收集资料一一编写题目一一评奖 资料：? 文学常识电子文档、题目电子文档 ?学生在做题的照片 奖状电子稿 2、 “寓言故事”影视欣赏活动。（时间： 3月16日中午语文自习） 内容：播放寓言故事视频，组织学生认真观看。 资料：?寓言故事视频（总体时间控制在 25分钟内） ? 1张观看时的照片 3、 “寓言故事我来读” 活动。（时间：3月17日 3月19日） 内容：要求在为期两周的寓言节里，积极开展寓言故事阅读活动（每人阅读 20个伊索寓言故事并完成3个读书报告单），让学生在阅读中吸取成长的元素， 享受阅读的快乐。利用好晨读时间及每中午的阅读课， 积极开展阅读、交流等活 动。 流程：完成3个读书报告单（手写、美化）一一完成“晒晒我的读书笔记” 手抄报，选出最佳“读书笔记” 3份。 “读书笔记”制作要求： 摘抄一个寓言及道理，并写下自己的感受或联系实际谈谈，再进行美化。 美化时注意，要先将边框美化好，以便于展示所用 资料：?印制读书报告单 ?每班1张活动照片。 ?奖状电子稿。 ?上交读书笔记、读书报告单 投票4、 “寓言故事我来讲” 活动（时间：3月20日中午语文自习） 内容：读读老师发放的寓言小故事，并试着有感情地朗读并录音上传 投票 也可以以现场投票的方式选出一、二、三等奖。 资料：? 1张讲故事的照片 ? 3份奖状电子稿。 5、 “寓言故事我来演” 活动（时间：3月21日中午语文自习） 内容：分小组表演寓言故事，请观众说出道理。 资料：?自备奖品 ?1张讲故事的照片 6、 “寓言故事你来听” 活动（时间：3月22日一一3月26日） 内容：给自己的家长或他人讲寓言故事，请他们说出道理。 资料：?故事卡片 ?1张讲故事的照片 ?自备奖品 7、 “大智慧共分享” 活动。（时间：3月27日一一3月31日） 内容：要求各小组布置一期以寓言为主题的板报 布置黑板报一一拍照上传一一评选最佳小组 资料：?每组1张照片。 ? 3份最佳板报电子稿。 “寓言故事我来写” 活动。（时间：3月30日） 五、小故事大智慧一一寓言节开幕式 时间:3月16日语文课 内容：?序曲——寓言串烧（ ） ?主持人宣布寓言节开幕并宣读活动要求。（卜雨婷） 3 、负责：陈锦博 六、小故事大智慧 寓言节闭幕式 1 ?时间：3月31日午自习 2 ．内容：表彰在童话节表现优秀的同学和班级并进行精彩回顾。 总负责：卜雨婷 七、活动要求 1. 高度重视，协调各方力量紧密配合， 营造寓言节浓郁的氛围， 要充分利用 阅读课体现寓言节主题的各类活动， 确保学生活动的参与面， 使寓言节深入人心， 使学生收获知识， 陶冶情操， 启迪智慧， 确保寓言节各项活动既轰轰烈烈又扎实 有效。 2. 认真开展寓言节各项活动组织及评比工作，使活动开展扎实而有效。 八、其他 寓言节新闻稿：孔老师 三年级二班 2017年3月