高二【英语（人教版）】选择性必修二 Unit1 Science and Scientists Using Language(1)-教学设计.docxVIP

Unit 1 Science and Scientists Using Language(1) 教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 英语 年级 高二 学期 秋季 课题 Unit 1 Science and Scientists Using Language(1) 教科书 书名： 普通高中英语教科书 英语 选择性必修第二册 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2019年 11月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1. 梳理有关科技博物馆内相关科学经历的细节性信息； 2. 谈论不同的科学经历。 教学重点： 梳理有关科技博物馆内相关科学经历的细节性信息。 教学难点： 谈论不同的科学经历。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1’ Lead in 教师说明本课学习目标。 4’ Pre-listening 教师带领学生观察图片，回答问题并描述图片信息。 What can you see in the picture? What is he/she doing? Why is he/she doing that? 引导学生利用图片预测题目答案。 Where are the people in the conversation going to go? What kind of place is it, and what does it focus on? What kinds of things can you do there? 教师带领学生学习利用图片预测听力内容及答案的听力策略。 10’ While- listening 学生听第一遍录音，检查预测的答案并记录每幅图片的重要信息。 学生将图片排序并说出每幅图的重要信息。 学生再次听录音，关注五幅图的细节信息并完成细节描述。 6’ Post-listening 学生利用所给词组补全信息，回顾对话中的语言表达。 学生谈论科学博物馆并回答问题。 The conversation is about the City of Science and Industry, a museum in Paris. Would you like to go to this museum? Why or why not? Are there any museums like this in China? What other interesting museums are there? 学生谈论科学研究/实验。 浏览教材活动7的示范并回答问题； What scientific phenomenon is the example about? Do you know the phenomenon? Where did you know it? What other scientific research/experiments have you ever done or read about? 浏览示范中的表达方式以及教材提供的口语示范。 1’ Homework 口头介绍一项科学研究或实验。 参考教材第7页活动7的示范及表达方式。