0678.新人教版五年级数学上册第2课时 用字母表示运算定律和计算公式（教案）.docVIP

第5单元 简易方程 第2课时 用字母表示运算定律和计算公式 【教学内容】：教材P54例3及练习十二第4、5、6、10题。 【教学目标】： 知识与技能：使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式。理解一个数的平方的含义。 过程与方法：使学生能够用语言表达运算定律和字母公式，能够将数字代入字母公式中进行计算，培养学生的抽象概括能力。 情感、态度与价值观：向学生渗透用字母表示运算定律和公式的简单美。 【教学重、难点】 重 点：能用字母表示运算定律和公式，并能根据字母公式求值。 难 点：理解一个数的平方的含义。 【教学方法】：自主探索、合作交流、尝试学习法。 【教学准备】：多媒体。 【教学过程】 一、复习导入 1．引导学生回忆：我们已经学过哪些运算定律？并让学生分别用语言叙述一下对应运算定律的具体内容。 2．通过学生的回答，教师进行整理。学过的运算定律有：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。 3．根据学生的回答出示如下表格： 加法交换律 两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。 加法结合律 三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。 乘法交换律 两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。 乘法结合律 三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘；或者先把后两