学生心理问题剖析及辅导.ppt

学生心理问题分析及辅导 殷学宏 江宁中等专业学校心理健康教育中心主任 国家心理咨询师 南京市未成年人心理矫治中心特聘咨询师 培训经历 中德积极心理咨询师连续培训 中美欧文亚隆团体心理治疗师连续培训 曾奇峰精神分析连续培训 创伤治疔培训 沙盘游戏治疗培训 房树人(HTP)绘画测试培训  淮安一中学老师砍伤一名学生后跳楼身亡 新华网江苏频道南京4月13日电(记者凌军辉)11日上午8点25分左右,淮 市青浦中学初三教师郭苤用自带的菜刀将班上的一名女生砍伤,并随后从5楼跳下 前,这名女生 医院接受治疗,无生命危险 记者12日上午在青浦中学门口看到,学生上学、教学秩序等已经恢复正常。采访 多学生表示,事件的真相他们也不清楚,部分送孩子上学的家长对校园安全表 淮安市青浦区政府新闻发言人何俊表示,事情发生后,青浦区迅速成立事故处理小 :受营线者后事宜,目前,学校已安排其他老师顶替郭老师的课务,医院正全力 淮安市青浦区政府新闻发言人何俊表示,初步查明,11日上午8点25分左右 淮安市青浦中学初三教师郭某找几位学生在五楼楼梯口谈话, 名女生时,郭 鸯李擾瓷裂:将生轮救 莞黢垮亡事該生昰在羡接搭等:晃生溜 事故发生后,青浦区迅速成立事故处理小组,妥善处理善后事宜。目前,学校已安 顶替郭老师的课务。青浦公安分局110接警 时间赶赴现场勘查 原因正在调查中。 青浦中学校长陆仁华表示,当事老师郭艳东性格内向,教学水平精湛,于2004 年作发学十整学向度视师车把着瘟籍确英對邀余 上演。  近期案例 南京两起学生自杀事件 江宁一名教师两名学生 自杀事件 学生自伤事件(割腕) 解  什么是心理问题 心理问题是指人们心理上岀现的如情绪消沉、心情不好、焦虑、恐惧、人格障 碍、变态心理等等消极的与不良的心理,都是心理问题。在心理问题中,程度由 轻到重分可以划分为心理烦恼、心理困扰、心理障碍、心理疾病。 (严格来说,心理问题无褒贬之意,既包括积极的,也包括消极的。) 人们如果岀现了心理障碍之类的心理问题,就应主动到心理咨询机构(如心 理咨询所、电话心理咨询热线等)找心理学专家进行咨询,以求得心理调整的指 导,在心理咨询师或心理学专家的帮助下尽快地消除不健康的心理,使心理状态 恢复正常;若有必要,还应由心理医生进行心理治疗。  对心理咨询的一个澄清 全球完全有或完全无心理疾病的人只占人类的 6%和959%而845%的大多数人处于一种亚健 康状态(即第三种状态)。心理治疗只针对那些 6%的少数非正常人,而心理咨询关注的正是 那些84.5%有小问题的大多数正常人  埃里克森人格发展阶段理论 (1)婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不信任的心理冲突 此时不要认为婴儿是一个不懂事的小动物,只要吃 饱不哭就行,这就大错特错了。此时是基本信任和不 信任的心理冲突期,因为这期间孩子开始认识人 当孩子哭或饿时,父母是否出现则是建立信任感的重 要问题。信任在人格中形成了希望这一品质,它 起着增强自我的力量。具有信仼感的儿童敢于希望 富于理想,具有强烈的未来定向。反之则不敢希望 时时担忧自己的需要得不到满足。埃里克森把希望定 义为:对自己愿望的可实现性的持久信念,反抗黑 暗势力、标志生命诞生的怒吼。  (2)儿童期(1.5~3岁):自主与害羞和怀疑的冲突 这一时期,儿童掌握了大量的技能,如,爬、走、说话等。更重 要的是他们学会了怎样坚持或放弃,也就是说儿童开始有意志地决 定做什么或不做什么。这时候父母与子女的冲突很激烈,也就是第 个反抗期的出现,一方面父母必须承担起控制儿童行为使之符合社会 规范的任务,即养成良好的习惯,如训练儿童大小便,使他们对肮脏 的随地大小便感到羞耻,训练他们按时吃饭,节约粮食等;另一方面 儿童开始了自主感,他们坚持自己的进食、排泄方式,所以训练良好 的习惯不是一件容易的事。这时孩子会反复应用我、我们、不来 反抗外界控制,而父母决不能听之任之、放任自流,这将不利于儿童 的社会化。反之,若过分严厉,又会伤害儿童自主感和自我控制能力。 如果父母对儿童的保护或惩罚不当,儿童就会产生怀疑,并感到害羞 因此,把握住”度的问题,才有利于在儿童人格内部形成意志品质。  (3)学龄初期(3~5岁):主动对内疚的冲突 在这一时期如果幼儿表现出的主动探究行为受到鼓励,幼儿 就会形成主动性,这为他将来成为一个有责任感、有创造力的人 奠定了基础。如果成人讥笑幼儿的独创行为和想象力,那么幼儿 就会逐渐失去自信心,这使他们更倾向于生活在别人为他们安排 好的狭窄圈子里,缺乏自己开创幸福生活的主动性 当儿童的主动感超过内疚感时,