小学s版语文四年级绿叶梦.ppt

人教版小学语文四年级上册第一单元1课 L/O/G/O 绿的梦 编者:李宏秋  目 走进课文 学习引领 ◆学习宝典 ④资源大本营 知识冲浪 互联互动 口实龄学校  走进课文 1绿叶的梦 我的童年 王大自然里度过的。 做成马车、灯笼;河边抓把泥,捏 成碾磨、盆碗;柳条儿、苇叶儿儆笛子,葫芦瓢儆船,荷叶当 双小手创造了多少可 爱的玩具!然而,最使我着迷的还是绿叶。 我永远感激我的启蒙老师。除了教我们读书以外,老师还教我们搜集标本,采来各种绿 叶汇拢在一起,并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动 星期天,我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树 钻丛林,婠笑,打闹,欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝 树叶申成项链,用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯,豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小 辫儿……在旷野的课堂里,绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。 我们每人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。我们常常有意外的发 现,但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕 中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼 着,搂树叶, 躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金 黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶 子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝狀的、叶面带茸毛 陈列开来 老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶,祛痰止渴;细长的垂柳叶 子可解酒毒,治皮癣;桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼…祖辈传下来的民 间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里 口实验学校  学习引领 三、细读课文,品味语言 1、细读思考 作者童年有什么美好的回忆?哪些段落写了 这一重点内容? 2、交流、品读 (1)从哪些地方看出“我”对绿叶非常着迷?为 什么绿叶会使”我”那么着迷? (2)课文表达了作者怎样的感情? (3)课文为什么以“绿叶的梦”为题?  学习宝典 你读懂了什么? 绿叶最使我着迷 我的童年,是在大自然里长大的。高梁秆剥开来,做成 马车、灯笼;河边抓把泥,捏成碾磨、盆碗;柳条、苇叶做笛 子,葫芦瓢做船,荷叶当伞, 双小手创造了多少可爱的玩 具!然而,最使我着迷的还是绿叶 口实龄学校  学习宝典 我永远感激我的启蒙老师。除读书以外, 老师还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在 一起,并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人 愉快的活动 此段有什么不同的写法? 是上文的总结,同时也解释 了上文的悬念 “愉快的活动”中,什么是 我对绿叶着迷的原因? 搜集标本 口实龄学校  学习宝典 谱写乐章 星期天,我们跑遍密密的树林、荒凉 的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和 道道土岗子。爬大树、钻丛林,欢乐的 笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各 种绿叶,嬉笑,打闹,把元宝树叶串成项 链,用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯, 豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小 辫…在旷野的课堂里,绿叶和野花组成 我们生活的乐谱 口实龄学校  学习宝典 我们每个人都想找到一 种新奇少见的叶子,因此少不 了争强和探险。我们常常意外 地发现鸟蛋,但也少不了刺伤 手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺≈ 几乎在每个人身上都留下过伤 痕 90 口实龄学校  学习宝典 读了这一段,你 又收获了什么? 秋夭,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶 飞向我们。我们背着筐,扛着筢,奔跑着, 欢呼着,搂树叶积成垛,躺在上面打滚,翻 跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红 的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室 里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留 做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、 条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状 的、叶面带绒毛的 陈列开来  学习宝典 老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状 的山扁豆叶子可当茶,除痰止渴;垂柳叶子 长如丝,解酒毒、治皮癣;桑叶清热明目, 治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼.….祖辈传 下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也 随着一串串叶片,留在我的记忆里 你是怎么样理解这一段的? 口实验学校