小学一二年级语文写话教学目标教师培训提纲.ppt

小学一、二年级要文写话教学目标  一年级上学期试题 六、读”读,写写(5 ni xi huan na ge ji jie wei shen me 放寒han)假(jd)了,你最想做的一件事是什么?用一句话 你喜欢哪个季节?为什么? 写一写,不会写的字可以用拼音代替 我能看图写话。能把句子写完整,而且会加上标点哦!00分) 十三、看图写话。(10分) 中时,a(1在什么地方平(s如n)什么? 空部强  写话评分标准 十、(15分 评价标准 一类(14分--15分):语句通顺,图意写得清楚具体,标点符号正确,无错别字。 二类(11分--13分}:语句迺顺,图意写清楚了,标点符号大多正确,错别字不多。 三类(8分--10分):语句较通顺,图意基本写清楚了,标点符号基本正确。 四类(7分及以下):基本上写的是图上的内容,但语句不够通顺。 年级下学期试题 写话(10分) 小朋交,你认识下面的表情吗?知道这些表情表达什么心情吗 请你先根据图片写出其代表的心情,再任选一种表情说说自已产生 过这种表情的原因是什么,写下来  六,走迸写话乐园。(10分 可选用的词语:一起d书jnjn有味 七、仔细看图,想一想图上画的是 什么季节,有哪些景物,谁在什么 地方干什么。想好后写一段通顺的 话,不会写的字用拼音代替。(9分)  、看图写话。(15分) 看看图上都有谁?什么时间?他们在什么地方?发生了什么事?写下 谢谢你  十上、看图写话。(15分 色提示:仔看图,图上有谁?他们在干什么?发生了什么事?他们又会说什么?发挥你的想象 个故事写下来 思考:一年级小朋友能学习这样写话吗?  、认识“写话”和“自主写话” (一)什么是写话? 《语文课程标准》指出:“关于“写作’的目 标,第一学段定位于‘写话’,第二学段开始 “习作,这是为了降低学生写作起始阶段的难 度,重在培养学生的写作兴趣和自信心。” 写话就是把自己要说的话写下来,习作就是学 习和练习写作。 写话的课程目标要求是什么呢?  《语文课程标准》 第一学段写话课程目标和内容 1.对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说 的话,写想象中的事物。 兴趣,留心(观察),写话(表达的内容) 2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 乐于,运用、词语(学习表达方法的重点) 3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问 号、感叹号。 学习使用(逗、句、问、叹号)  《语文课程标准》规定:“写自己想说的话, 写想象的事物。”是“自己想说的话”(包括 “想象的事物”)而不是他自己不想说的。这 是写话内容的要求。 课标没有提出写话形式的要求,这是为什么? 这是“为了降低学生写作超始阶段的难度, 重在培养学生的写作兴趣和自信心”。 关于小学写作的定位这段话很重要,我们应该 牢牢记住,经常学习,不断体会  不过,书面表达总需要一定的形式,那么写话 在表达形式方面应该有些什么要求呢? 作文教学专家们提出的小学生作文能力发展的 特征这样说 小学低年级是写话期,是“作文的起步阶段, 在识字、写字、说话和初步阅读的基础上, 从口述到笔录,联词造句,开始会写1-3个 句子,并联句成段(表达一个意思完整的 句群);写作内容比较浅显,表达的意思 十分简单。”