信息技术环境下初中物理教师信息素养与技能研究-教育文档.docVIP

信息技术环境下初中物理教师信息素养与技能研究 　　在新课程实施的背景下，信息技术技能作为信息社会的基本手段，是教师专业素养的重要组成部分。加强对教师的信息技术教育，是教育信息化进程中教师自身能力发展提升的迫切需要。在信息技术大发展的环境下，教师应该重视自身的信息技术能力，加强信息素养和技能的培养，从而跟随时代的脚步，满足新课程下的教学模式和终身学习的要求。 　　一、信息技术与中学物理教学 　　信息技术作为教学的载体，在现代化教学中起着非常重要的作用。在信息技术及多媒体走进教室的今天，教师的信息技术教育不仅应该关注信息技术本身及其应用，更多的是应该关注信息化条件下学生的成长和教师自身的信息素养与技能的培养。随着科技的发展，各种教育软件应运而生，在初中物理课堂教学中，ppt课件、word文档、影视软件等作为课堂的辅助工具，学生可以根据自身情况利用多媒体辅助学习，使学习内容更有针对性，更自主化，从而促进学生的综合发展。在信息技术环境下中学物理教学有了很大创新，传统的初中物理课堂是教师根据课本一直在讲，学生作为接受者也是听得一知半解，并没有通过形象、直接的方式加深印象。信息技术环境下的物理课堂就很好地解决了这个问题，教师通过课本和多媒体的结合，在讲授中通过多媒体的演示和练习使学生对所学课程能够很好地理解。有时候视觉的冲击更会使人印象深刻，比如在讲解杠杆定理时，教师在讲完基本定义后，可