信息技术使语文课堂更加精彩-文档资料.docVIP

信息技术使语文课堂更加精彩 　　 信息技术特别是多媒体、网络技术为语文教学提供了强有力的学习工具和方法，给语文教学带来了新的生机和活力，语文教师借助于信息技术，优化语文学科知识的学习过程，有效的把信息技术与语文学科进行整合，构筑新型的语文教学系统，既培养了学生创新精神和实践能力，又巩固了语文知识素养，提高了教学效果。 　　 一、利用信息技术形象直观的效果，降低教学难度 　　 我国古代大教育家荀子提出“不闻不若闻之，闻之不若见之”由此可知“闻、见”是学习的基础。对教学过程中一些抽象事物可以借助多媒体化抽象为具体，把难以理解的内容，通过课件以声、光、形等手段形象地展示出来。调动学生多种感官刺激，最大限度地发挥学生的潜能，让学生在有限的时间里，全方位感知更多信息，提高教学效率。如教授《中国石拱桥》一课时，为便于学生理解中国石拱桥的特点，突破教学难点，可以利用多媒体展示我国著名石拱桥的专题片，让学生亲临其境去体味我国石拱桥的建筑特点。学生们通过一幅幅精美的石拱桥照片，不仅观察到了各种各样的石拱桥造型，了解我国丰富的石桥文化，而且也被我国古代匠人巧夺天工创造精神所感动。这比教师单纯的说教、讲解效果要好得多，学生们在“参观”中顺利完成了教学目标。 　　 二、借助多媒体直观展示，培养学生理解课文思想感情 　　 “感人心者，莫先乎情”语文课本大多是精选中外名家名篇力作，每一篇作品都浸润着