人教版三年级语文下册《检阅》教案说课讲解.pdfVIP

名师精编 优秀教案 三年 班 语文教案设计 总课时：第 45 节 课 题 14 、检阅 课 型 精读 课 时 安 排 授课时间 月 日 主备人 李明晏 本教案使用人 1 、初读课文，了解课文大意，学习本课生字词。 教学目标 2 、理清文章脉络，正确、流利地朗读课文。 重 点 识字、写字，理清文章脉络。 难 点 正确、流利地朗读课文，理清文章脉络。 教师 多媒体课件。 课前准备 学生 写字本。 教学过程 集体备课（个案使用时，结合实际在此教案上用蓝笔或黑笔进行修改） 环节 教师活动 学生活动 预设意图 激趣导入 1 、出示放大的课文插图，引 此环节是让学生 导观察：同学们，今天我们看 与 媒 体 资 源 对 到的这幅图，是波兰首都华沙 听 话，让学生根据 欢庆国庆节的隆重场面。让我 所看到的场面来 们把视线移到这一队正走过主 说说感受。为学 席台的儿童队员身上，请你告 生对课文内容深 诉我，你发现了什么特别的地 层次的理解做了 方？ 学生自由说。 有效的铺垫。 2 、就从这一队孩子身上，发 初读感知 生了一个感人至深的故事。 3 、板书课题 14 检阅 齐读课题。 此环节，教师引 导学生充分地读 1 、自读课文，把课文读正确、 按要求自读课文。 课文， 自读自悟， 流利。遇到不认识的字，可以 这有利于培养学 查阅生字表或字词典。 生边读书边批注 思考：课文写了队员们的什么 的阅读习惯。 名师精编 优秀教案 事 ? 2 、检查自学效果，汇报交流 （1）、认读生词，生字。 认读生字、词。 （2 ）、理解词语。 理解词语。 引导学生运用学 （3 ）指名读课文，检查是否 指名读课文，评价、正音。 过的识字方法， 读正确、流利。