小学数学的横向联系.docxVIP

小学数学的横向联系 当代科学的发展，边缘科学如生物数学、医疗数学等的出现，使广大教育工作者愈 来愈认识到，学校中各 门功课互相渗透密切关联。因此，加强小学数学与各门功课的横向 联系，很有必要。这样做，一可以让学生在 全面发展的同时进一步提高数学素质；二为学 生将来掌握现代科技，学习边缘学科，进行早期启蒙；三能提高 学生的学习兴趣。 新编教材中，有些内容也讲到小学数学与地理、自然等课的横向联系，如第十二册 15页的例5:在比例尺是1 : 6000000的地图上， 量得南京到北京的距离是 15厘米。南京 到北京的实际距离大约是多少千米？只是这样的 例子不多，至于数学与语文、音乐、体育 之间的横向联系则很少见到。为此，我们可以在数学中自己设计有关 例题、习题、加强小 学数学与语文、音乐等学科的横向联系。具体举例如下： 一、 根据语文课的教学内容， 及时选编有关的数学题材， 使学生在解决数学问题的 同时，加深对课文内容 的理解，也进一步认识到数学在现实生活中的作用。例如：（结合 第八册语文第10课《太阳》的一段话） “太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳去，如 果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年，就是坐飞机， 也要飞二十几年。”出示 数学题：地球与太阳距离一亿五千万千米，一个人每小时步行 5千米，日夜不停地走，走 完这段距离要用多少时间？ 一架飞机每小时飞行 800千米，日夜不停地