2019届高考生物一轮复习必修1 第3单元 第1讲 课后真题精练.docxVIP

2019?届高考生物一轮复习真题精练 必修?1 第三单元 第?1?讲 一、单项选择题 1．下列有关酶的叙述正确的是( ) ①是由具有分泌功能的细胞产生的 ②有的从食物中获得，有的在体内转化而来 ③凡 是活细胞，一般都能产生酶 ④酶都是蛋白质 ⑤有的酶不是蛋白质 ⑥酶在代谢中有多种 功能 ⑦在新陈代谢和生长发育中起调控作用?⑧酶只是起催化作用 A．①②⑤ C．③⑤⑧ B．①⑤⑧ D．①③⑤ 【答案】C (【解析】酶是由活细胞产生的、具有生物催化作用的有机物。就酶的化学本质而言，大 ( 多数酶是蛋白质，少数酶是?RNA，④错误、⑤正确；就酶作用的场所而言，有胞内酶和胞 外酶，甚至在生物体外，给予适宜的条件酶也能催化反应的进行。凡是活细胞一般都能产生 酶，①②错误、③正确；就酶的功能而言，酶只在代谢中起催化作用，⑥⑦错误、⑧正确。 2．下图曲线表示在不同条件下某化学反应的能量变化过程，相关分析正确的是? ) A．若①表示加酶的反应，②表示加无机催化剂的反应，则?BC?段表示酶降低的活化能 B．若①表示加酶的反应，②表示不加催化剂的反应，则?BC?段表示酶降低的活化能 C．若①表示加无机催化剂的反应，则①表示加酶反应时?B?点上移 D．若①表示加酶的反应，②表示不加催化剂的反应，则该图可表明酶的高效性 【答案】B 【解析】由图可知，若①表示加酶的反应，②表示加无机催化剂的反应，则?BC?段表示 酶比无机催化剂多降低的活化能。若①表示加酶的反应，②表示不加催化剂的反应，则?BC 段表示酶降低的活化能。若①表示加无机催化剂的反应，加酶反应时?B?点下移。若①表示 加酶的反应，②表示不加催化剂的反应，则该图可表明酶具有催化作用，而不能表明酶具有 高效性。 3．(2017?年湖南邵阳二模)右图中曲线?1?是一定量的淀粉在淀粉酶(处于最适?pH)的催化 作用下，生成物的相对含量随反应时间变化的曲线。若在?P?点加入不同的物质，曲线的变 1 2019?届高考生物一轮复习真题精练 化趋势如甲、乙、丙、丁所示，则甲、乙、丙、丁加入的物质分别是( ) ①醋酸 ②淀粉 ③淀粉酶 ④BaSO4(重金属，能使酶瞬间失去活性) A．③②④① C．②④③① B．②③①④ D．③④②① 【答案】B 【解析】题图中的曲线?1?是一定量的淀粉在淀粉酶(处于最适?pH)的催化作用下，生成 物的相对含量随反应时间变化的曲线。①若在?P?点加入醋酸，则该酶所处的?pH?低于其最适 pH，淀粉酶的活性较加入醋酸前降低，催化反应的速率降低，而最终生成物的相对含量不 变，其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线丙相对应；②若在?P?点加入淀粉， 则会使反应底物的量(浓度)增加，酶促反应的速率升高，且最终生成物的相对含量随反应底 物的增加而升高，其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线甲相对应；?③若在?P 点加入淀粉酶，则会使淀粉酶的量(浓度)增加，酶促反应的速率升高，而最终生成物的相对 含量不变，其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线乙相对应；④若在?P?点加入 BaSO4(重金属，能使酶瞬间失去活性)，则会使淀粉酶失活而失去催化作用，酶促反应的速 率为零，最终生成物的相对含量不再变化(维持在加入?BaSO4?时的水平)，其生成物的相对含 量随反应时间变化的曲线与曲线丁相对应。 4．(2017?年辽宁沈阳模拟)下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。相关 分析合理的是( ) A．本实验的因变量是不同的催化剂 B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等 C．1?号与?3?号、1?号与?4?号可分别构成对照实验 D．分析?1?号、2?号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能 【答案】C 【解析】本实验的因变量是气泡的产生速率，即过氧化氢的分解速率。温度是自变量， 酶的用量是无关变量。1?号与?3?号、1?号与?4?号中只有一个实验变量不同，可分别构成对照 实验。2?号在高温下出现气泡的原因是加热使过氧化氢分子得到能量，从常态转变为容易发 生化学反应的活跃状态。 5．下表是关于酶专一性的实验设计，相关叙述正确的是( ) 步骤 1 注入淀粉 2 注入蔗糖溶液 3 注入某种 4 注入斐林试剂 5 观察 2 2019?届高考生物一轮复习真题精练 试管Ⅰ 试管Ⅱ 溶液 2?mL －  － 2?mL 酶溶液 2?mL 2?mL 并水浴加热 2?mL 2?mL 现象 A B A．该实验的自变量是酶的种类，无关变量是底物的用量、反应温度等 B．步骤?3?只能选用新鲜的淀粉酶 C．若步骤?3?选用新鲜的淀粉酶，则现象?A?是产生砖红色沉淀，现象?B?是无砖红色沉 淀产生 D．该实验还可以选用碘液作为检测试剂 【答案】C 【解析】本实验用同种酶催化两种不同的物